课程名称：专业基础综合实验（2） 课程负责人：林真国
The Comprehensive Experiment in the Speciality(2)
专业基础综合实验（2）是配合本专业主要专业课程教学所设置的必修的实践性教学环节。通过本综合实验课程的教学，应使学生将理论与实际紧密结合，进一步掌握、巩固、深化所学专业理论知识。有助于提高理论教学效果、培养学生实际应用知识的能力和创新能力，很好地让学生将本专业所学的知识在横向和纵向上联系应用起来。
本实验项目的设置在建筑环境与设备实验中心已有条件基础上，通过对各个实验的整合，结合专业培养目标和教学大纲，注重实验的综合性、设计性和创新性，注重实验内容、方法、手段的先进性，注重理论与实践、学习与应用的有机联系，服务于本科教学和培养学生创新性的多重目的，使学生熟悉本专业常见参数的测试方法和数据分析处理方法，培养其创新能力、工程综合应用能力和实验动手能力，从而全面实现本专业学生的培养目标。
学生应在实验课专任教师指导下，按照教学计划安排，按时按质按量地完成全部实验工作，并分别整理、提交各项目的《实验报告》。
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气体/液体管网内压力、流量测试；管网阻抗测试；管网调节后性能曲线的变化规律。
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的动力设备运行工况调节对管网内流量、压力和工况点的影响；冷热源设备、末端设备与管网的连接方式；管网的运行调节。
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空调冷热水管网水温、水量变化对室内温度、湿度的影响和对空调设备性能的影响；风管内风温、风速对室内温度、湿度、平均风速、噪音的影响；建筑给排水管网流动参数对室内环境的影响等。
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《建环专业综合基础实验》，编写中，拟重庆大学出版社
参考书：《流体输配管网》，付祥钊编，中国建筑工业出版社，2001年
《空气调节》，赵荣义等编，中国建筑工业出版社，1994年
《工业通风》，孙一坚主编，中国建筑工业出版社，1994年
《供热工程》，贺平等编，中国建筑工业出版社，1993年
《建筑环境学》，金招芬编，中国建筑工业出版社，2001年
由实验课专任教师根据学生各实验项目及《实验报告》的完成质量，并结合学习风纪、工作态度初评成绩；课程结束后，按百分制评定本实验课程的综合成绩。
本实验课程的实验内容（项目）暂定3项。伴随专业实验室建设的发展，应尽可能再增加1至2个实验项目。
教学体系